Vår metode
Utvikling starter med å forstå hva som står i veien
Ledelse utøves sammen med andre, under reelle krav. Derfor forstår vi situasjonen før vi velger tiltak, med data, samtaler og observasjon.
Ledelse utvikles i kontekst
Lederutvikling har begrenset verdi hvis læringen blir stående utenfor arbeidshverdagen.
En leder kan bli bedre til å kommunisere, men fortsatt sitte i en ledergruppe som unngår vanskelige diskusjoner. En ledergruppe kan bli enig om tydelige prioriteringer, men fortsatt ha ledere som strever med å omsette dem i egen praksis. Derfor ser vi individet, gruppen og organisasjonen i sammenheng.
-
Lederen
Hvordan lederen tenker, prioriterer og virker på andre.
-
Ledergruppen
Hvordan gruppen tar beslutninger, samarbeider og følger opp.
-
Organisasjonen
Hvilke krav, strukturer og forventninger ledelsen skal fungere i.
Slik jobber vi
Vi har ingen standardoppskrift. Arbeidet starter med hva lederne skal lykkes med, og hva som står i veien i dag. Derfra setter vi sammen et løp med de virkemidlene som faktisk trengs, ikke de som gjør prosessen mest omfattende.
-
Forstå situasjonen
Kartlegging, intervjuer og observasjon gir et felles bilde av hva som fungerer, og hva som ikke gjør det.
-
Velg hva som skal endres
Vi prioriterer de få tingene som gir størst effekt, og gjør dem konkrete.
-
Tren i praksis
Ny innsikt er sjelden nok. Utprøving, tilbakemelding og justering skjer i ekte situasjoner, mellom samlinger og samtaler.
-
Følg opp effekten
Vi måler på nytt der det gir mening, for å se hva som faktisk har endret seg.
Hva vi bygger på
Vi bruker flere kilder, fordi ingen av dem gir hele bildet alene. Hvilke vi velger, avhenger av hva dere trenger å forstå.
- 360-evalueringer som viser hvordan lederen oppleves av dem rundt.
- Personlighetstester som forklarer hva som driver atferden.
- Kartlegging av ledergruppen og organisasjonen.
- Opptak av samlinger og møter. AI finner mønstrene i det som blir sagt, vi tolker dem.
- Intervjuer, observasjon og samtaler.
Alle opptak gjøres med samtykke, og data behandles fortrolig.
Fire prinsipper
Behovet kan være en ny leder som skal finne fotfeste, en erfaren leder i en krevende overgang eller en ledergruppe som bruker mye tid sammen, men skaper for lite verdi. Uansett gjelder de samme prinsippene.
-
Innsikt før tiltak
Kartlegging og analyse brukes når det gir bedre beslutninger, ikke fordi alle skal gjennom det samme.
-
Arbeid med virkeligheten
Utviklingen kobles til faktiske situasjoner, relasjoner og beslutninger.
-
Trening over tid
Utprøving, tilbakemelding og justering mellom samlinger og samtaler.
-
Individ og system
Noen ganger må lederen endre praksis. Andre ganger ligger friksjonen et annet sted.
Hvor dere kan starte
Et løp kan starte med en kartlegging, fortsette med samlinger og coaching og avsluttes med en ny måling. For én leder kan noen få samtaler være nok. Tjenestene kan stå alene eller kombineres.
-
Ledergruppeutvikling
Kapasiteten til å lede sammen: mandat, roller, beslutninger og gjennomføring.
-
Lederutvikling
Kapasiteten til å lede, fra enkeltledere til felles lederpraksis på tvers.
-
1:1 Ledercoaching
Et fortrolig rom for det lederen står i akkurat nå.
-
Ledergruppesamling
Halv eller hel dag for ledergrupper som allerede skal på samling.
-
Executive Assessment
Strukturert vurdering av ledere før viktige beslutninger.
-
Management Due Diligence
Vurdering av ledelsen i forbindelse med investering og transaksjon.
Det faglige grunnlaget
God lederutvikling krever mer enn gode samtaler. Arbeidet bygger på etablert forskning på ledelse, ledergrupper, coaching, læring og organisasjonsutvikling, kombinert med strukturerte kartleggingsverktøy og tydelige utviklingsmål.
Vi underviser på høyskole- og universitetsnivå og tar med samme faglige grundighet inn i arbeidet med ledere. Samtidig er vi pragmatiske. Forskningen skal hjelpe oss å velge riktigere tiltak, ikke gjøre arbeidet mer komplisert enn nødvendig.
Kilder: Gavin (2018), Atwater & Waldman (1998), Doolittle (2022), London & Smither (1995).
Hva står i veien hos dere?
Ta kontakt, så finner vi ut sammen hvor det er riktig å starte.
